Логика. Планы семинарских занятий и методические рекомендации

Министерство образования и науки РФ. Пензенский Государственный Университет.
Логика. Методика курса.
Логика, ее предмет и значение - лек. 2 ч. сем. 2 ч.
Понятие как форма мышления - лек. 2 ч. сем. 2 ч.
Суждение как форма мышления - лек. 4 ч. сем. 4 ч.
а. Логика вопросов и ответов
Умозаключение. Дедукция - лек. 4 ч. сем. 4 ч.
Умозаключение. Индукция - лек. 2 ч. сем. 2 ч.
Доказательство и аргументация - лек. 2 ч. сем. 2 ч.
лек. 16ч. сем. 16 ч.
Литература обязательная.
Демидов И. В. Логика. - М. ,2000.
Иванов Е. А. Логика. – М. ,2002.
Ивин А. А. Логика. – М. ,2004.
Ивлев Ю. В. Логика. - М. ,2005.
Кириллов В. И., Старченко А. А. Логика. - М. ,2002.
Литература дополнительная.
Гетманова А. Д. Логика, словарь и задачник. - М. ,1998.
Ивин А. А., Никифоров А. Л. Словарь по логике. -М. ,1998.
Методические замечания к изучению науки «Логика».
Приступая к изучению логики, необходимо настроить свой ум на то, что наше уже сложившееся мышление далеко не совершенно. Подобно тому, как изучение грамматики родного языка делает нашу речь более четкой и грамотной, изучение логики делает наше мышление более строгим и последовательным. Человек сложен и многогранен, у него много качеств и достоинств, среди которых многие ученые прошлого, главным его достоинством считали именно мысль. «Все наше достоинство заключено в мысли», - полагал французский математик и философ Б. Паскаль, живший в XVII в. Согласно его мнению возвышает нас именно наша мысль, из чего и следует призыв «Будем же учиться хорошо мыслить».
Хорошо мыслить невозможно без знания логики, ее законов и правил, позволяющих четко и грамотно формулировать мысли, обосновывать те или иные принципы и принимать их как свои убеждения. Особое значение имеет изучение логики для юристов, для которых мыслить правильно и грамотно является необходимой составляющей их профессиональной деятельности.